4月9日，教育部教育装备研究与发展中心中小学图书馆与文科教育装备处处长、《提升中小学生阅读素养的路径与策略研究》课题项目负责人张瑜一行莅临皇冠227特邀申请大厅调研，就高校教育资源辐射、引领、推动中小学影视教育普及工作深入交流。

我校领导陪同教育部装备中心调研组一行走访参观学校

皇冠227特邀申请大厅董事长黄元文、校长罗共和、党委书记王小林、常务副校长李健、安仁校办主任刘国富、川影实验中学校长李靖等校领导及相关处室负责人陪同调研。

川影专业实力让人惊喜

学校领导陪同调研组观摩一体化演播室教学

“学校一体化演播室集采、编、播、虚拟演播于一体，是学校为培养融媒体时代复合型人才搭建的实训平台。”上午9时，调研组一行来到金牛校区，走进一体化演播室正逢校园电视台同学录制校园新闻，学校宣传统战部副部长余乐向调研组一行介绍了学校对标行业一线进行校园新闻拍摄制作的操作流程，以及一体化演播室的建设背景、规模等相关情况。

学校领导陪同调研组观看演播剧场表演系武打训练课

在金牛校区演播剧场、摄影棚等教学场地走访时，调研组深入了解了学校发展历程、学科专业建设及应用型人才培养等情况。

调研组前往四川影视文创城

随后，在校领导陪同下，调研组前往川影安仁校区实地参观四川影视文创城。

影视文创城主任李卫介绍一号摄影棚内《藏风美少年》现场录制情况

期间，由四川电视台、康巴卫视和皇冠227特邀申请大厅联合出品打造的国内首档藏族文化创新推广唱演节目《藏风美少年》正在影视文创城拍摄。

了解《藏风美少年》选手录制情况

四川影视文创城集影视、教育、文化、商业、娱乐为一体，建设有文创街区、一体化演播厅、T台秀场、直播工场、国家级专业摄影棚等，是四川省重点文创项目，2020年入选“天府文化·十大文创产业新场景”，在今年3月举行的2021成都首场“双千”发布会再次入选150个新产品。

四川影视文创城

据悉，去年11月，为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神及习近平关于教育的重要论述，全面落实《青少年法治教育大纲》《关于加强中小学影视教育的指导意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等相关文件要求，深入研讨新时代以影视戏剧教育资源为重要内容及有效手段提升中小学生人文素养的策略路径，教育部装备中心联合北京师范大学、中国传媒大学、小爱未来影视教育研究院等专业机构，汇聚各方面专业力量启动成立中小学生人文素养及影视戏剧教育研究院。

董事长黄元文表示，学校将利用好影视文创城的优质教育资源，充分发挥学校的专业特色优势，在教育部装备中心的指导下，与中小学生人文素养及影视戏剧教育研究院加强在理论、课程研发及活动实践等方面的合作，更好搭建起一个共享、创新、融合的平台。

希望搭建平台共促发展

参观结束后，双方领导在安仁校区贡院第二会议室召开座谈会。

教育部装备中心中小学图书馆与文科教育装备处处长张瑜发言

“今天在川影金牛、安仁两校区进行走访调研，留下了深刻印象。”教育部教育装备研究与发展中心中小学图书馆与文科教育装备处处长张瑜提到几个关键词。第一，实力强劲，川影在影视制作方面具备专业的能力和水平；第二，知行合一，学校注重培养学生的理论知识和实践能力，突出了应用型人才培养的办学特色；第三，设施先进，校内的实训场地设备齐全，在全国同类院校中名列前茅；第四，校风淳朴，学生勤奋且自律，学校培养出了许多影视传媒行业的优秀艺术人才；第五，专业全面，涵盖了影视艺术与其延伸领域的各类专业，育人系统全面扎实。

张瑜处长谈到，新时代背景下的文科教育装备愈发重要，希望今后和川影在以影视戏剧为有效手段夯实以美育人，服务立德树人根本任务“美育+德育”、中小学生影视戏剧教育的课程资源开发及场所设施条件标准化建设研究“硬件+软件”、共同搭建和开发适宜中小学生的优质影视教育资源共建共享平台“资源+平台”等方面加强交流合作。

校长罗共和介绍，近年来，川影一直在思考，如何结合学校的专业特色和优势，助力打造青少年电影基地、红色经典教育基地等，希望教育部装备中心对学校的教育工作和未来发展给予更多关注支持和指导，川影将继续为青少年艺术素养、人文素养的提升和影视戏剧教育行业的发展作出更多贡献。

董事长黄元文

董事长黄元文表示，川影在发展的同时，也担负起更多的社会责任，希望将电影艺术教育和美学教育融入到中小学教学中，以生动的视听方式传扬真善美。

常务副校长李健谈到，希望在教育部装备中心的指导支持下，建设服务于中小学影视教育的实践基地。

教育部教育装备研究与发展中心中小学图书馆与文科教育装备处干部、课题项目组成员陈碧琦，中小学生人文素养及影视戏剧教育研究院常务副院长赵晓露、副院长王一可等参加调研。